Curso de Programacion por Competencias en Educacion Infantil

• Conocer los principios generales de la programación por competencias con alumnos de educación infantil.
• Asimilar la relación existente entre las competencias y la programación didáctica.
• Saber cuando, cómo y por qué se debe programar por competencias.

Introducción
1. El currículo en la etapa de educación infantil según la loe
1.1. El currículo de educación infantil
1.2. La evolución histórica y definición de competencias
1.3. Las competencias básicas en el currículo de educación infantil
1.4. El desarrollo de las competencias en el aula

2. La programación didáctica por competencias en educación infantil: finalidades y funciones
2.1. La programación didáctica por competencias
2.2. La relación entre la programación didáctica y las competencias
2.3. Los elementos de la programación didáctica
2.4. Las características de la programación didáctica

3. ¿cómo realizar una programación por competencias en educación infantil
3.1. Las pautas básicas para la programación por competencias
3.2. Las fases para el diseño y desarrollo de una programación por competencias
3.3. Los elementos de una programación por competencias
3.4. La evaluación de una programación por competencias

4. Propuestas prácticas para programar por competencias en educación infantil
4.1. Ejemplos de propuestas de programación por competencias en educación infantil